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NALLET, J.-F., FORGUES, O., CORVISART DE FLEURY, V., LANLO, A., SANQUER, C., & RIVOIRE, B., et al. (2001). Formation, insertion: Accompagnement et autonomie. Education permanente(Supplément AFPA 2001).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 6.21%
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NAYMARK, J., FREYSSINET, G., HUSSON, A.-M., GERARD, F., HAEUW, F., DECHERAT, J.-L., & MOREAU, D. (2003). Les enjeux de la formation ouverte et à distance. Cned canal éducation(24).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 5.25%
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NIZET, J. (1998). L'entreprise simulée, une réalité active en formation. Education permanente(Supplément AFPA).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 3.18%
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NOEL, (J. F. ). (1991). L'orange aux emplois. Actualité de la formation permanente(110).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 3.21%
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NOSENZO, J. (1996). La formation initiale différée. Convergences(26).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 4.48%
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NOUROUDINE, A., PERRENOUD, P., WITTORSKI, R., VERMERSCH, P., FAINGOLD, N., & ALTET, M., et al. L'analyse de pratiques (1). Education permanente(160).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 5.84%
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NOYE, (D. ). (1991). Le développement de la notion de service dans le monde des bureaux. Education permanente(106).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 3.46%
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NOYE, (D. ). (1991). Le paradoxe italien du désordre créatif" oberti oberti, marco oberti, marco oberti, marco / sociologie du travail 1 1996 p.1-6 italie economie 15 04 96. Education permanente(106).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 4.33%
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NOYE Didier / PIVETEAU, J. /. 2009. Guide pratique du formateur.
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Ajoutée par: documentaliste
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Pop. 4.21%
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O'REILLY, (J). (1992). Comparaison des stratégies d'emploi flexible dans le secteur bancaire en grande-bretagne et en france. SOCIOLOGIE DU TRAVAIL(3).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 3.87%
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OGER, E. (1998). Certificat de qualification professionnelle machiniste-mécanicien. Actualité de la formation permanente(153).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 3.18%
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OSBERT, G., & HEURTAUX, P. (1996). Activité 1994 en matière de bilan de compétences. Actualité de la formation permanente(143).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 3.05%
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OUAKNINE, R. (2000). Le marché de la formation: Menace ou opportunité pour les organismes de formation ? Actualité de la formation permanente(166).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 5.15%
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PACTEAU, (C). (1992). L'éducabilité cognitive, un miroir aux alouettes ? Sciences humaines(21).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 4.97%
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PAIN, A., DANSART, (D. )., MARTINAT, (M. )., RONNE, (C. )., GUEGAN, (A. )., & CHEVALIER, (N. )., et al. (1997). Ingenierie de formation: Une articulation à questionner. Ancrages(4).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 5.56%
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PALAZZESCHI, Y. (1993). De l'histoire pour une sociologie de la formation. Entreprises formation(67).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 4.79%
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PALAZZESCHI, Y. (2003). Histoire de la formation. Savoirs(3).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 5.04%
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PALMADE, J. (1996). L'identité comme travail de l'écart. Education permanente(128).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 4.33%
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PANNIER, (M. ). (1991). Une approche concrète del'europe:les échanges européens d'apprentis. Etudes et expérimentations en formation continue(9).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 3.37%
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PAQUELIN, (D. ). (1993). Les didacticiels: De nouveaux outils de formation. Actualité de la formation permanente(125).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 3.14%
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