Centre de ressources Dafpic Orléans

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MAEREL, M.-J. (1998). Reclassement: Les facteurs de réussite. Entreprises formation(105). Ajoutée par: Patrick Lachassagne  v    Pop. 3.67%
MAGNIER, J., & WERTHE, C. (2001). L'expérience revisitée à l'occasion de la validation des acquis professionnels. Formation Emploi(75). Ajoutée par: Patrick Lachassagne  v    Pop. 4.66%
MAHE, (P. ). (1991). L'articulation insertion-développement: Une expérience en milieu rural. Actualité de la formation permanente(110). Ajoutée par: Patrick Lachassagne  v    Pop. 3.14%
MAHIEU, (C. ). (1992). Pmi en formation: Investissement-formation , marché de la formation et intervention publique dans le nord pas de calais. Etudes et expérimentations en formation continue(13). Ajoutée par: Patrick Lachassagne  v    Pop. 2.87%
MAILLARD, D., & VENEAU, P. (2003). Les licences professionnelles: Les voies étroites de la professionnalisation à l'université. Bref(197). Ajoutée par: Patrick Lachassagne  v    Pop. 4.84%
MAILLEBOUIS, (M. ). (1991). Bibliographie: Les employés de bureau, un monde en changement. Education permanente(106). Ajoutée par: Patrick Lachassagne  v    Pop. 4.43%
MAILLEBOUIS, M. (1998). L'innovation dans la formation des adultes: Itinéraires de lecture et éléments bibliographiques. Education permanente(134). Ajoutée par: Patrick Lachassagne  v    Pop. 4.72%
MAILLIER, C. (2004). La dimension projet dans une démarche de validation des acquis de l'expérience. Actualité de la formation permanente(188). Ajoutée par: Patrick Lachassagne  v    Pop. 3.12%
MAIZIERE, F. (. (1993). Auto formation en langues en centre de ressources: Un dispositif aux archives nationales. Journal de la Formation Continue et de l'EAO(273). Ajoutée par: Patrick Lachassagne  v    Pop. 4.66%
MALASSINGNE, P. /. 2007. Mesurer l'efficacité de la formation: Évaluer le résultat et la rentabilité. 978-2-212-53794-9. Ajoutée par: documentaliste  v    Pop. 3.09%
MALDEREZ Angi, B. /. 2009. Comment pratiquer un tutorat de qualité ? Ajoutée par: documentaliste  v    Pop. 3.98%
MALGAIVE, G. (1996). Apprentissage: Une autre formation pour d'autres ingénieurs. Formation Emploi(53). Ajoutée par: Patrick Lachassagne  v    Pop. 2.85%
MALGLAIVE, (G. ). (1991). Un modèle cognitif des activités d'assurance. Education permanente(106). Ajoutée par: Patrick Lachassagne  v    Pop. 4.81%
MALGLAIVE, (G. ). (1993). L'alternance intégrative. EDUCATION ET MANAGEMENT(11). Ajoutée par: Patrick Lachassagne  v    Pop. 4.46%
MALLET, (J. ). Cognition collective et ntic. Actualité de la formation permanente(160). Ajoutée par: Patrick Lachassagne  v    Pop. 4.61%
MALLET, (J. ). (1991). Politique qualité et nouveaux modes de management dans l'entreprise. Actualité de la formation permanente(115). Ajoutée par: Patrick Lachassagne  v    Pop. 3.93%
MALLET, (J. ). (1991). Dynamique des systèmes ouverts, politique qualité et politique formation dans l'entreprise. Journal de la Formation Continue et de l'EAO(258). Ajoutée par: Patrick Lachassagne  v    Pop. 4.29%
MALLET, (J. )., & DORTIER, (J. F. ). (1993). Rencontre avec francisco varela. Sciences humaines(31). Ajoutée par: Patrick Lachassagne  v    Pop. 4.48%
MALLET, (J. ). (1993). Politiques de formation en entreprise: De la coémergence structure-culture et sens. Actualité de la formation permanente(123). Ajoutée par: Patrick Lachassagne  v    Pop. 3.71%
MALLET, J. (1994). Pédagogies pour le changement: Politiques de formation dans les entreprises. Actualité de la formation permanente(130). Ajoutée par: Patrick Lachassagne  v    Pop. 2.68%

Début   |   1381 - 1400   |   1401 - 1420   |   1421 - 1440   |   1441 - 1460   |   1461 - 1480   |   1481 - 1500   |   1501 - 1520   |   1521 - 1540   |   1541 - 1560   |   Fin
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