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LE MOEL, M. (1995). Dispositif français d'élaboration des diplômes technologiques et professionnels (le). Dossiers ressources et réseaux (Les)(2).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 4.62%
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LE MOEL, M. (1995). Diplômes et validations: Quels enjeux aujourd'hui ? Dossiers ressources et réseaux (Les)(2).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 4.42%
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LE MOEL, M. (1996). Qualifications et diplômes en europe. Dossiers ressources et réseaux (Les)(3).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 5.18%
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LE ROUX, A. Où en sont les universités sur la validation des acquis professionnels ? Actualité de la formation permanente(162).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 4.05%
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LE SAGET Meryem, P. /. 2006. Le calme dans la tempête.
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Ajoutée par: documentaliste
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Pop. 4.47%
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LE TIEC, (C. ). (1993). Le premier séminaire international de formation emploi. Formation Emploi(44).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 2.85%
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LE TIEC, C. (1995). De l'évaluation à la prospective: Compte rendu d'une table ronde. Formation Emploi(52).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 2.82%
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LEBRUN, D. (1996). Le quarté gagnant: Le pari de l'irfa. Actualité de la formation permanente(140).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 3.5%
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LECHAUX, (P. ). (1993). Les personnes handicapées sur le marché du travail: Analyse d'une politique catégoielle de l'emploi. Formation Emploi(41).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 4.98%
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LECHAUX, F. (1996). Les acteurs racontent le srif au geforme 94. Convergences(25).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 4.97%
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LECLERC, V. (. /. 2008. Transformations recherche en éducation des adultes mieux conna\^\itre les adultes peu qualifiés et peu scolarisés. en cours.
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Ajoutée par: documentaliste
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Pop. 4.66%
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LECLERCQ, G. (2003). Quelques usages de l'activité d'ingénierie de formation. Savoirs(2).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 5.34%
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LECLERCQ, V. (2005). La professionnalisation du formateur spécialisé en formation de base. Education permanente(164).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 4.76%
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LECLERCQ, V. (2006). L'engagement en formation de base de publics adultes de faible niveau de scolarisation. Savoirs(11).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 5.13%
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LECOMTE, (J. )., DORE, (F. )., PACTEAU, (C)., GIORDAN, (A. )., & ASTOLFI, (J. P. ). (1993). Apprendre: Les arcanes du savoir. Sciences humaines(32).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 5.03%
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LECOMTE, (J. ). (1994). Etre intelligent, ce n'est pas seulement savoir réfléchir. Sciences humaines(36).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 4.72%
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LECOMTE, J. (1996). Psychanalyse et sciences cognitives vers une alliance ? rencontre avec daniel widlocher. Sciences humaines(59).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 4.46%
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LECOMTE, J. (1997). Dynamique de groupe (la). Sciences humaines(73).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 4.69%
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LECOMTE, J. (1997). Du laboratoire à la classe: Psychologie expérimentale et pédagogie - rencontre avec alain lieury. Sciences humaines(70).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 4.8%
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LECOMTE, J. (1998). La mesure de l'intelligence. Sciences humaines(88).
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Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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Pop. 5.15%
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