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Divers:
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ID no. (ISBN etc.): 978-2-296-05352-6
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Clé de citation BibTeX: GIMONET2008
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GIMONET, J.-C. /. 2008. Réussir et comprendre la pédagogie de l'alternance des maisons familiales rurales. 978-2-296-05352-6.
Ajoutée par: documentaliste 2011-02-25 12:23:53
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Résumé
La pédagogie de l'alternance transforme les schémas habituels de la formation. Celle-ci n'est plus seulement dans les murs d'une école mais aussi à l'extérieur, dans la vie familiale, sociale, professionnelle. Il s'agit pour "l'alternant", non plus de consommer des savoirs tout faits mais de les construire en continu par un cheminement entre l'action et la réflexion, entre la pratique et la théorie, entre les savoirs de l'expérience et les savoirs académiques. Elle demande d'entrer dans la compléxité. Il faut pour cela une méthodologie élaborée, des activités et des outils pédagogiques, une organisation, une gestion du parcours éducatif mais aussi une densité de relations entre les acteurs du système. Il faut, pour les "formateurs", un autre statut et d'autres rôles que ceux de la pédagogie traditionnelle. C'est ce que présente cet ouvrage à partir de l'exemple singulier des Maisons Familiales Rurales qui ont la plus longue expérience de la pédagogie de l'alternance, et selon une structure qui se veut cohérente avec son objet : pratiquer pour comprendre et comprendre pour mieux pratiquer.
Ajoutée par: documentaliste
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Digital Object Identifier (DOI):
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Notes
alternance , méthodologie ,
Ajoutée par: documentaliste
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