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Clé de citation BibTeX: MEARDJacques2009
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MEARD Jacques, B. /. 2009. Les règles du métier dans la formation des enseignants débutants.
Ajoutée par: documentaliste 2011-02-25 12:23:49
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Résumé
Cet ouvrage vise à améliorer la formation initiale des enseignants. L'approche est ergonomique, autrement dit l'enseignant y est considéré comme un travailleur et la formation comme l'apprentissage d'un métier et le développement dans ce métier. La méthode des auteurs consiste à partir de 26 situations de formation précisément décrites (entretiens post le{\c c}ons, aides en cours de stage, groupes de tutorat, travaux dirigés, etc.) et à identifier les "régles de métier" énoncées dans ces situations de formation. Ces "régles de métier" qui circulent dans les interactions stagiaires-formateurs sont analysées en fonction de leur impact présumé sur les apprentissages et le développement des enseignants.
Ajoutée par: documentaliste
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Digital Object Identifier (DOI):
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Notes
formation initiale , enseignant , métier , action de formation ,
Ajoutée par: documentaliste
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