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Chapitre d'ouvrage: Clé de citation BibTeX:  Vignaux1999a
Vignaux, G., Piotrowski, D., & Kieu, Q. (1999). Lexicographie et hypertextes. In Actes du 4ème colloque hypermédias et apprentissages (pp. 135–147). Poitiers: EPI / INRP.
Ajoutée par: Patrick Lachassagne 2009-04-27 16:21:57    Dernièrement modifiée par: Esther FAUCHEUR 2011-01-18 16:27:58
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Catégories: Centre académique_DAFPIC
Descripteurs: Trésor de la Langue Française,Hyperlex
Creators: Kieu, Piotrowski, Vignaux
Editeur: EPI / INRP (Poitiers)
Collection: Actes du 4ème colloque hypermédias et apprentissages

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Résumé
Notre recherche s'inscrit dans la perspective de l'informatisation du dictionnaire Trésor de la Langue Française. Elle a pour objectif de concevoir les fonctionnalités d'une interface de lecture d'un fonds lexicographique. Le prototype HYPERLEX, ici présenté, est programmé sous HYPERCARD, convertible en Java-Script. HYPERLEX a la structure d'une pile de cartes. Chaque carte comporte quatre sous-fenêtres qui constituent des zones de lecture et de traitement des différentes données accessibles. La première sous-fenêtre est destinée à accueillir les données d'un fonds lexicographique (un article de dictionnaire). Les fenêtres 2, 3 et 4 sont, respectivement, les fenêtres d'extraction, d'indexation et d'interprétation. L'opération d'extraction donne au lecteur les moyens de collecter certaines portions textuelles qu'il envisage de travailler. Ce travail va consister à qualifier, par voie d'indexation, les mots ou les groupes de mots des portions extraites. Il s'agit ainsi d'assigner à des textes une qualification sémantico-cognitive univoque susceptible de faire par la suite l'objet de traitements divers. La quatrième fenêtre délivre enfin une vision des différents extraits à travers la grille sémantique des qualifieurs. Elle fournit un état de l'activité d'appropriation et d'interprétation textuelle par indexation sémantique.
Ajoutée par: Patrick Lachassagne    Dernièrement modifiée par: Esther FAUCHEUR

 
Informations supplémentaires en ligne :
http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000497

 
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