Accès aux références WIKINDX
|
|
Article de revue:
|
|
Clé de citation BibTeX: MOLINIER1997
|
|
MOLINIER, P. (1997). Eclairage psychodynamique de la notion de compétence (un). Education permanente(132).
Ajoutée par: Patrick Lachassagne 2009-04-27 16:21:52
|
|
|
Catégories: Centre académique_DAFPIC
Descripteurs: PSYCHOSOCIOLOGIE TRAVAIL ORGANISATION TRAVAIL COMPETENCE SANTE ET SECTEUR SANITAIRE
Creators: MOLINIER
Collection: Education permanente
|
Number of views: 221
Popularity index: 2.84%
|
|
|
|
|
Résumé
La majeure partie des dispositifs de formation, d'insertion-réinsertion ou de traitement social du chômage sont construits sur le postulat que les compétences" sont un bien de l'individu dont les composantes peuvent être analysées et objectivées. Les recherches menées dans le champ de la psychodynamique du travail remettent en cause cette conception des compétences en montrant que les savoir-faire font l'objet d'une construction collective et qu'ils échappent à l'objectivation et à l'évaluation par les méthodes conventionnelles. Plus largement, l'analyse psychodynamique suggère que les compétences" requises par une situation de travail sont imprédictibles. L'auteur développe ce point à partir de la complexité des situations du travail infirmier.
Ajoutée par: Patrick Lachassagne
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
