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Article de revue:
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Clé de citation BibTeX: CADET1998
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CADET, J.-P., & PETRONE, J.-C. (1998). Professionnels du sport, de la culture et de l'animation à l'école (des): Une place qui reste à construire. Bref(141).
Ajoutée par: Patrick Lachassagne 2009-04-27 16:21:10
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Catégories: Centre académique_DAFPIC
Descripteurs: SPORTS ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ENSEIGNEMENT ARTISTIQUE ANIMATEUR SOCIO-EDUCATIF ANIMATION SOCIO-EDUCATIVE EMPLOI
Creators: CADET, PETRONE
Collection: Bref
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Number of views: 437
Popularity index: 5.56%
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Résumé
Depuis 1996, la politique expérimentale d'"aménagement des rythmes scolaires" (ARS) fait entrer au sein de l'école de nouveaux intervenants chargés d'initier les enfants à des activités sportives et culturelles. Ces intervenants, recrutés de façon sélective, sont très motivés et désireux de participer à un projet socio-éducatif novateur. Cependant, le dispositif ARS mis en place ne répond pas à leurs attentes en matière d'emploi. Ilns n'ont pas en effet renoncé au modèle classique" d'emploi : une activité stable et à temps plein. De plus, ils ont du mal à faire reconnaître la valeur éducative de leur action. Ces constats illustrent toutes les difficultés liées à l'émergence de nouvelles formes d'activité dans la sphère publique ou parapublique. 98-05
Ajoutée par: Patrick Lachassagne
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